Membuat pendidikan daring menarik

Di seluruh dunia, jumlah orang di sekolah pada tingkat yang berbeda mengambil bentuk piramidal. Ada jumlah besar di tingkat dasar, tetapi seiring berjalannya proses, angka-angka berkurang, hanya menyisakan sedikit di pendidikan tinggi. Di Amerika Serikat, diharapkan pada musim gugur 2015 sekitar 65 juta siswa akan mendaftar dari K ke K12. Pada periode yang sama diharapkan 20,2 juta siswa akan pergi ke Perguruan Tinggi dan Universitas. Diperkirakan bahwa 25% siswa SMA baru di AS tidak dapat lulus. Untuk siswa baru yang mengunjungi perguruan tinggi atau universitas, 1 dari 3 kemungkinan tidak akan mencapai tahun kedua. Angka putus sekolah ini menghambat pembangunan nasional karena banyak orang tidak menerima pelatihan penuh yang mereka butuhkan untuk berfungsi di masyarakat. Pembangunan nasional akan sangat dipromosikan jika lebih banyak orang dewasa menerima pendidikan sehingga mereka menjadi fungsional dalam masyarakat.

Saya tidak mengatakan bahwa semua orang dewasa yang tidak berpendidikan penuh tidak memainkan peran penting dalam masyarakat. Ada orang-orang yang sangat menonjol di masyarakat yang telah meninggalkan sekolah pada tingkat tertentu. Bill Gate, Mark Zuckerberg, Oprah Winfrey, misalnya, telah berhenti sekolah pada satu titik. Meskipun daftar ini tidak lengkap, jumlah orang yang meninggalkan sekolah atau memutuskan untuk tidak mengikuti pendidikan tinggi dan belum berhasil, relatif kecil. Bagi mayoritas yang berhenti atau berhenti mengajar, dan tidak dapat berhasil dalam karir mereka, itu karena mereka tidak memiliki pengetahuan yang mereka butuhkan untuk mengembangkan potensi mereka. Jika Anda melihat sejarah mereka yang telah berhasil meskipun berhenti atau berhenti sekolah, Anda akan menemukan bahwa itu adalah tujuan hidup mereka dan dengan demikian mengejar tujuan tersebut, dan yang lebih penting, mereka kemudian mendapat semacam pendidikan. 19659002] Pendidikan seperti yang kita semua tahu adalah aktivitas seumur hidup. Kapan saja, jika Anda telah meninggalkan sekolah atau menerima kehormatan pada kelulusan Anda, Anda akan membutuhkan pendidikan. Penculik awal sekolah yang telah menemukan pekerjaan atau telah menemukan pekerjaan membutuhkan pendidikan sehingga dia dapat menjadi lebih produktif, pensiunan sekolah prematur yang menyadari bahwa dia harus pergi ke sekolah, tetapi yang telah menjadi lebih tua dari sekolah & # 39 ; dan pergi ke sekolah, jelas membutuhkan pendidikan serta karyawan membutuhkan pelatihan lebih lanjut untuk mengimbangi dunia yang berubah dengan cepat hari ini dan mendapatkan upah dan status yang lebih tinggi. Entah bagaimana, masyarakat yang bergantung pada pendidikan tradisional yang kita ciptakan untuk diri kita sendiri dan yang terbaik & # 39; pertimbangkan, pencarian kami untuk pendidikan permanen. Bagi banyak orang, pendidikan formal berakhir pada hari mereka putus sekolah atau mereka lulus dari sekolah menengah atas, universitas atau universitas, meskipun teknologi memungkinkan kita untuk duduk di rumah kita dan tetap mendapatkan pendidikan berkualitas.

Ketika komputer teknologi dan konektivitas internet – menggantikan ruang kelas fisik dan memungkinkan untuk belajar secara jarak jauh dalam waktu nyata, tampaknya masalah pendidikan berkelanjutan untuk semua orang, termasuk putus sekolah dan kelas pekerja, terpecahkan. Ternyata dan masih terjadi bahwa guru tidak harus meninggalkan muridnya, meminta cuti belajar atau tidak ada untuk pendidikan lebih lanjut. Ternyata wanita berusia lima puluh tahun yang meninggalkan sekolah beberapa tahun yang lalu sekarang dapat meninggalkan sekolah dan tampaknya ayah dapat belajar apa yang putrinya pelajari dari College dengan menggunakan perangkat yang sama yang dia gunakan untuk memanggilnya. Seperti itulah rasanya. Mereka yang meninggalkan sekolah karena masalah pendanaan dan yang belum memiliki terobosan sejak itu tidak akan mendapat manfaat, dan mereka yang memiliki uang tidak ingin memasukkan uang mereka ke dalam sertifikat yang tidak disetujui oleh para majikan dan akademisi. Sangat sedikit yang berubah untuk kedua kelompok orang ini, meskipun perguruan tinggi dan universitas online sangat melimpah.

Dua masalah utama adalah pelakunya. Pertama, pendidikan online terlalu mahal untuk kelompok sasaran siswa dan kedua ada persepsi bahwa perguruan tinggi dan universitas online tidak menawarkan pendidikan holistik seperti perguruan tinggi dan universitas tradisional. Seperti yang ditunjukkan oleh Ed Vosganian – pendiri dan CEO College Funding 123, biaya kuliah di kampus untuk sarjana diperkirakan $ 42.000, sedangkan untuk kelompok yang sama biayanya sekitar $ 21.000 untuk universitas online. Sebagai perbandingan, kami akan mengatakan bahwa biayanya jauh lebih sedikit untuk belajar online. Tetapi kita tidak boleh melupakan mereka yang terutama mendaftar untuk universitas online. Ini adalah kelas menengah dan bawah yang memilih universitas online. Mereka termasuk; karyawan yang telah mengorbankan kesenangan untuk kualifikasi yang lebih tinggi dengan imbalan upah yang lebih baik, penganggur yang ingin memperoleh keterampilan yang dapat dipekerjakan, leaver awal sekolah yang ingin kembali ke sekolah dengan harapan bahwa akan ada masa depan yang lebih baik, dan orang-orang yang tinggal di masa depan terpencil bagian dari dunia, terutama di negara-negara berkembang, yang bahkan tidak punya uang untuk membayar biaya dan karena itu harus belajar dan bekerja pada saat yang sama. Untuk $ 21.000 ini, uang sangat besar sehingga sangat sulit untuk ditingkatkan. Ada orang-orang dari kelas pendapatan tinggi yang mendaftar untuk universitas online, tetapi pembelajaran online tidak terlalu populer di sana karena prestise yang rendah dan mitos yang terkait dengan pendidikan online. Lembaga online akan memberi tahu Anda bahwa mereka tidak akan memasukkan apa pun pada sertifikat Anda untuk menunjukkan bahwa Anda memiliki pendidikan non-tradisional. Jenis iklan ini berbicara tentang bagaimana masyarakat menghargai pendidikan online. Pendidikan online dianggap sebagai cara murah & melebarkan & # 39; encer & # 39; untuk mendapatkan pendidikan. Perguruan Tinggi dan Universitas Online sampai saat ini dianggap sebagai pabrik diploma. Persepsi ini masih ada, meskipun bukti empiris mengatakan kepada kita bahwa tidak ada ketidaksetaraan dalam kualitas siswa dari perguruan tinggi dan universitas tradisional di satu sisi dan perguruan tinggi dan universitas online di sisi lain. Universitas dan perguruan tinggi online melakukan yang terbaik untuk membuat pembelajaran online bergengsi dan mengurangi biaya studi, tetapi mereka tidak dapat melakukannya sendiri. Dengan pembelajaran online intervensi pemerintah dapat menjadi bergengsi dan kelas menengah ke bawah dan ramah.

Pemerintah harus menyediakan kerangka kerja nasional untuk pendidikan online, mensubsidi akreditasi dan memberikan beasiswa dan pinjaman mahasiswa kepada siswa di perguruan tinggi dan universitas online. Kerangka kerja nasional untuk memandu operasi semua perguruan tinggi dan universitas online harus dibentuk oleh negara, melalui Departemen Pendidikan atau lembaga pemerintah terkait. Kerangka ini, yang bersifat deskriptif dan non-preskriptif, akan, misalnya, menggambarkan kursus minimum yang harus diikuti pada tingkat tertentu, dan meresepkan metode kerja umum universitas dan perguruan tinggi online tanpa kursus atau mode operasi tertentu. Akreditasi tidak hanya padat karya untuk perguruan tinggi dan universitas online; itu juga mahal. Biaya ini diteruskan kepada siswa, yang mengurangi biaya program. Jika pemerintah memutuskan untuk menyerap separuh biaya akreditasi, meskipun tidak ada jaminan bahwa biaya program akan dibagi dua, biaya program akan berkurang dalam satu atau lain cara. Akhirnya, sebagian besar siswa yang memilih perguruan tinggi dan universitas online tidak menerima beasiswa dan pinjaman mahasiswa dari negara. Mereka yang menerima sesuatu tidak mendapatkan beasiswa besar dan pinjaman mahasiswa seperti rekan-rekan mereka di perguruan tinggi dan universitas tradisional. Pemerintah harus menyediakan beasiswa dan pinjaman untuk siswa di perguruan tinggi dan universitas online, serta untuk mahasiswa di akademi dan universitas tradisional.

Konsekuensi dari intervensi ini tentu akan sangat bagus. Menyediakan kerangka kerja nasional untuk pendidikan online akan menghilangkan persepsi negatif yang salah yang dimiliki orang tentang pembelajaran online. Banyak yang berpikir bahwa pembelajaran online itu mudah dan jumlah kredit yang diambil jauh lebih rendah daripada lingkungan pembelajaran tradisional. Pemikiran ini ada karena ada beberapa kursus online yang dirancang dengan buruk di mana sertifikat dikeluarkan setelah hanya beberapa tugas yang telah dikirimkan. Praktik semacam itu dapat dihentikan ketika kerangka kerja nasional dikembangkan dan dioperasionalkan. Kerangka kerja nasional memberikan kredibilitas pada pembelajaran online, karena standar nasional untuk online harus diikuti dan oleh karena itu tidak ada universitas atau universitas online yang dapat menjual sertifikat. Akreditasi subsidi akan menghasilkan tiga hasil. Yang paling jelas adalah itu akan mengurangi biaya program, karena jumlah yang diteruskan kepada siswa akan berkurang. Biaya akreditasi yang bersubsidi akan mendorong perguruan tinggi dan universitas online untuk mencari akreditasi dari badan akreditasi yang diakui oleh Departemen Pendidikan atau lembaga pemerintah yang kompeten. Meskipun akreditasi tidak wajib di beberapa bagian dunia, seperti Amerika Serikat, beberapa profesi yang mengharuskan eksploitasi negara tidak menerima ijazah dari perguruan tinggi dan universitas yang tidak terakreditasi. Siswa online masa depan biasanya khawatir jika mereka dapat dengan mudah bekerja dengan sertifikat mereka. Intervensi pemerintah akan menghilangkan kekhawatiran ini dan juga menghilangkan persepsi negatif orang tentang pendidikan online. Intervensi pemerintah dalam bentuk beasiswa dan pinjaman akan meringankan beban keuangan dan memungkinkan bagi mereka yang belum dapat pergi ke sekolah sampai sekarang. Singkatnya, intervensi pemerintah dapat bekerja jauh untuk menciptakan masyarakat yang tercerahkan dengan memungkinkan banyak orang untuk melanjutkan pendidikan tinggi.

Ada banyak orang yang ingin menerima pendidikan tinggi melalui akademi dan universitas online, sehingga mereka memperoleh pengetahuan dan keterampilan, atau meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mereka, tetapi tidak dapat karena biaya atau ketidakpastian penerimaan sertifikat. Intervensi pemerintah dalam bentuk kerangka kerja nasional untuk universitas dan perguruan tinggi online, mensubsidi biaya akreditasi dan memberikan beasiswa dan pinjaman mahasiswa akan membuka pintu bagi mereka yang ingin belajar dari rumah. Intervensi pemerintah dapat menawarkan kepastian bahwa pembelajaran online sama baiknya dengan pembelajaran universitas atau universitas tradisional dan bahwa sertifikat mereka diterima tugas yang membutuhkan otorisasi pemerintah. Ini akan mengurangi tekanan pada fasilitas di perguruan tinggi dan universitas tradisional, menghasilkan borjuasi terdidik yang dibutuhkan untuk pembangunan nasional dan mengubah bentuk piramida saat ini menjadi terdekat & # 39; silinder.

REFERENSI

Ed Vosganian (n.d.). Harga riil perguruan tinggi online. Dari http://www.affordablecollegesonline.org/financial-aid/online-college-degree-cost/ .



Source by Sylvester Donkoh