Perbudakan pendidikan

Sudah pada usia yang sangat muda saya dapat mengingat bahwa orang tua, guru, dan teman saya mendiskusikan ide pendidikan ini. Apa itu, apa yang seharusnya, apa yang bisa, tetapi yang lebih penting bagaimana saya akan menggunakannya untuk "melanjutkan" hidupku. Saya memiliki gagasan bahwa pendidikan bersekolah, mengingat apa yang dikatakan guru, menerapkannya pada tes dan mengulangi rutinitas selama dua belas tahun ke depan. Istilah "siap untuk karier & # 39; bukan hanya apa yang memberi saya keinginan untuk memiliki A ° lurus di sekolah menengah, tetapi apa yang membawa saya ke universitas. Saya datang dengan harapan untuk akhirnya menyingkirkan keterbatasan yang, menurut pendapat saya, hanya hasil dari apa yang dapat dilakukan pendidikan menengah untuk pikiran seseorang, tetapi segera menyadari bahwa "pendidikan liberal" dari universitas tidak sangat berbeda. Pendidikan liberal dimaksudkan untuk membebaskan individu dari ikatan yang masyarakat kenakan pada mereka, tetapi pendidikan kontemporer adalah apa yang menyatukan ikatan-ikatan itu.

Saya tidak akan pernah lupa saat pertama kali saya tidak lulus tes. Itu di tempat kelima dengan salah satu guru favorit saya. Saya ingat bahwa saya menerima tes kembali dengan nol di depan dan segera menutup ujian sehingga tidak ada yang bisa melihat tanda kegagalan. Guru pasti melihat keterkejutan saya, karena saya diberitahu bahwa saya harus tetap mengikuti kelas. Dia menjelaskan kepada saya bagaimana saya membuat 100, tapi saya "tidak menguji dengan baik", menghasilkan nol. Sejak saat itu saya mengembangkan beberapa siswa & kecemasan & # 39; panggilan. Saya telah bekerja untuk mengikuti instruksi, menjadi terstruktur dan tidak pernah mengajukan pertanyaan yang mungkin salah. Saya membuat langsung A & # 39; s, berpartisipasi dalam organisasi sekolah, memimpin kelas saya dan tinggal untuk mengisi CV yang akan dikirim ke perguruan tinggi potensial. Saya melakukan apa yang seharusnya dilakukan siswa. Ketika saya masuk ke universitas, saya merasa senang karena saya akhirnya bisa belajar melampaui batas tes standar. Apa yang tidak saya harapkan adalah mendengar frasa dari profesor, seperti & # 39; jangan khawatir, ini tidak akan menjadi tes, atau jika Anda harus menghabiskan tiga puluh menit mendengarkan siswa, Anda bertanya berapa banyak pertanyaan yang ada di ujian akan datang. Guru dari sekolah menengah saya selalu mengatakan kepada kami: "kuliah tidak akan seperti itu, jadi nikmatilah selama itu bisa," tetapi semuanya sama. Dengar, catat, ingat, uji, ulangi.

Saya mulai menyadari bahwa mungkin ini adalah pendidikan yang seharusnya. Suatu sistem yang mempermalukan siswa dengan gagasan bahwa bersepakat dan menguasai pikiran untuk standardisasi itulah yang membuat kita sukses & # 39; membuat. David Brooks membahas bagaimana mahasiswa "terfokus … sarana peningkatan diri, kembalinya dan pengayaan." Perguruan tinggi hanyalah satu langkah pada langkah kemajuan yang berkelanjutan dan mereka selalu sadar bahwa mereka harus datang ke universitas langkah berikutnya. "Siswa melalui sekolah dasar, SMP, SMA, dan sekarang bahkan universitas untuk tidak" membebaskan pikiran kita "atau benar-benar untuk mendidik diri kita sendiri, tetapi untuk menaiki tangga tatanan sosial." Anda dapat menghubungkan pendidikan dengan alegori Gua Plato: "Sejak kecil mereka duduk dengan kaki dan leher mereka di band-band sehingga mereka tetap, terlihat hanya untuk mereka, tidak dapat memutar kepala mereka karena band." Sistem ini dibesarkan di mana orang tua, profesor, politisi, pengusaha dan bahkan siswa membicarakannya, bukan tentang menghasilkan pikiran besar dunia berikutnya, ini tentang menghasilkan sumber modal dunia berikutnya. pelatihan diikuti dan terdistorsi ke mana akan cocok siswa di tempat kerjanya.

Semua orang mengatakan bahwa semester pertama Anda dari universitas adalah yang paling sulit: Anda meninggalkan rumah, bertemu orang baru dan menjadi di lingkungan yang sama sekali baru dilemparkan. Saya tahu itu akan sulit, tetapi saya tidak pernah berpikir saya akan menjadi murid yang berpakaian di ruang ganti dan menangis dalam tujuh puluh delapan pada beberapa tes. Saya memiliki "nomor gagal" back-to-back di kepala saya dan memiliki pola pikir bahwa saya tidak akan pernah bisa pulih. Apa yang bisa saya capai tanpa IPK 4,0 dan empat tahun pada daftar dekan? Untuk membuat keadaan menjadi lebih buruk, saya menerima nol untuk pekerjaan rumah. Karena saya yakin ada yang salah, saya pergi ke kantor jam di mana saya memberi tahu saya bahwa saya telah melakukan tugas dengan baik, tetapi harus memberi saya nol berdasarkan tata letak teknis kecil. . Pada saat itu saya menyadari bahwa pendidikan perguruan tinggi modern tidak ada hubungannya dengan pendidikan liberal. Sejak saat itu, setiap tes yang saya ikuti dan gelar yang diikuti tidak lagi menentukan bagaimana saya akan belajar. Saya memutuskan bahwa untuk mendapatkan pendidikan liberal yang nyata, saya harus membuang setiap konsep pendidikan yang saya pikirkan. Dalam buku Plato saya diingatkan bahwa "pendidikan bukanlah profesi yang diakui oleh orang-orang tertentu" dan ketika saya memutuskan untuk meninggalkan gua pendidikan, saya bersyukur atas kesadaran bahwa saya telah merusak masyarakat yang berusaha sangat keras untuk menempatkan saya dengan kuat di sekitar saya. Leo Strauss mengatakan bahwa "pendidikan liberal" menawarkan kita pengalaman dalam hal-hal yang indah, dan itu adalah ketika seseorang benar-benar bebas.

Saya terkadang berpikir tentang di mana saya akan berada jika saya memiliki pola pikir yang sekarang saya miliki tentang pendidikan ketika saya mendapat nilai nol itu sebagai kelas lima. Akankah saya melambaikannya di udara sebagai tanda kebanggaan yang melambangkan bagaimana saya menolak untuk menyesuaikan diri dengan institusi daripada menyembunyikannya dari teman-teman saya atau apakah saya melakukan semuanya? Pendidikan liberal sejati adalah apa yang memungkinkan individu untuk mencapai, mengagumi, dan menjadi teladan kebesaran. Jadi, jika saya berbagi dengan seorang profesor, kalimat "jangan khawatir, ulangi ini tidak akan menguji" bagian, maka beberapa dari saya bertanya-tanya apakah mereka bahkan menyerah untuk membantu memutuskan hubungan yang ada pada kita istirahat.



Source by Kenlea R Barnes